Точмаш 23

Не был бы я русским и не жил в России,то,возможно,согласился с вами,а так -нет. Главная причина ссания в лифтах -это отсутствие туалетов поблизости,да и в"дальности" тоже.

Перейди на Электрод. РУ - он более информативен .

“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом “МК” рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева. — Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали? — Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение. — То есть? — Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян. — У вас и правда был такой слабый набор? — В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!” Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа! — В чем ее причина? — В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине. — С этим можно что-то сделать? — По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности. — Многих можете потерять? — Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались. Автор: Марина ЛемуткинаИсточник: www.mk.ru

Приведу пару снимков,где поверхность обработана кварцевым песком при давлении 4ати...и больше ничем.

Откровенно говоря,много нового узнаешь.. Агриться - агрессировать, злиться. Ауф, ауфф - междометие, выражающее восхищение («ого!» или «вау!») Байтить - копировать, красть чужие идеи. В другом значении - провоцировать, троллить. Банить - блокировать в интернете. Баттхерт - раздражение, обида. Биполярочка - биполярное расстройство личности. В переносном смысле - непоследовательность, противоречие самому себе. Буллинг - травля, в том числе в интернете. Бумер - представитель старшего поколения. «ОК бумер» - издевательский ответ старшему («Да-да, старичок, успокойся»). Вайб - атмосфера, настроение. Ощущение от человека, места, мероприятия. Вписка - вечеринка или квартира, где собираются на вечеринку. Всратый - некрасивый, уродливый. ВТФ или WTF - what the fuck, «какого черта?» Го - пойдем. Движ - какая-либо активность, движение, тусовка. Дноклы - одноклассники. Думер - молодой пессимист, безрадостный юноша. Зашквар - позор, недостойное поведение. Зумер - подросток, представитель «поколения Z». Изи, на изи - легко, без труда. Камон - призыв к действию («пойдем», «давай»). Кекать - смеяться, насмехаться. Краш - человек, который нравится, предмет обожания, безответная любовь. Кринж - стыд за чужие действия, ощущение неловкости и омерзения. Криповый - страшный, пугающий. Куколд - рогоносец, мужчина, который терпит измены жены. Лмао - дико смеюсь, хохочу. Лойс - лайк, кнопка «нравится» в соцсетях. Лол - громко смеюсь. Мерч, мёрч - одежда и прочие товары с символикой музыкантов и прочих знаменитостей. Миллениалы - поколение детей 1980-90-х годов. Нуб - новичок, неопытный человек. ОМГ, OMG - боже мой. Падра - подруга. В песне Мияги в переносном смысле означает марихуану. Паль - подделка, чаще всего «паленая» брендовая одежда и обувь. Пранк - розыгрыш. Пруфы - доказательства, обычно в виде ссылки на источник информации. Рипнуться - умереть. Рофл - катаюсь по полу от смеха. Рофлить - безудержно хохотать. Слэмиться - толкаться на концертах. Сасный - соблазнительный, симпатичный, сексуальный. Стримить - вести прямую трансляцию в интернете. Стэнить - восхищаться, быть страстным поклонником кого-либо или чего-либо. Тащер - хороший игрок в видеоигры, помогающий товарищам по команде «вытащить» даже провальный матч. Фейспалм - лицо, прикрытое рукой. Жест разочарования и стыда. Флексить - танцевать, веселиться, шумно отдыхать. Хайп - шумиха, ажиотаж вокруг чего-либо. Хейтить - ненавидеть, ругать. Хейтер - ненавистник, критик. Чекать - проверять, изучать. Чилить - пассивно отдыхать, расслабляться. Читер - жулик, мошенник. Геймер, использующий коды в компьютерных играх. ЧС - черный список. Добавить/кинуть в ЧС - заблокировать пользователя «ВКонтакте». ЧСВ - чувство собственной важности, завышенная самооценка. Шеймить - стыдить кого-либо. Шкура - распущенная девушка. Шмот - одежда. «Поясни за шмот» - требование хулиганов, провоцирующих драку. Юзлес - бесполезный.

Заголовок THE BELL. Как надо это понимать? Правила уже все отменены? ..начинаем слушать голос глубинного народа? Alphabet представил роботов для вычислительного сельского хозяйства

Если осторожно,то можно.

Со временем она не теряет свою эластичность,даже через 10 лет.Она размазывается и втирается в металл при зачистке щеткой.Лучше выжигать или пескоструем,либо механически удалять.

Это смотря какую краску удалять щеткой...порошковую лучше не надо.

Сначала была пескоструйная обработка,затем фрезой и обезжиривание...Мутный,не до такой же степени я дурак.

Литье под давлением? Не знаю,возможно под высоким давлением. По всей видимости,надо исключить литье в землю.Можно допустить, что это какая-то штамповка.

Я где-то сказал,что это литье?

Подрамник.Качественный анализ сплава показал наличие магния и цинка в сплаве.Приведу некоторые снимки на которых видно,что когда подходит край ванны к основному металлу,открываются "пустоты" -пока назову это так-это какие-то неметаллические включения,загрязняющие шов и дающие значительное порообразование.В целом сплав пластичен -можно его править нагрев градусов до 300С.По ощущениям, это сплав серии 6хххх,но не АМг10,но ощущение вещь обманчивая.Тональность в цвете по мелкозернистому излому несколько ниже,чем у АМг 5,где-то до 2%магния и процента кремния.Свариваемость местами плохая.то есть накатом ванны на основной металл можно закрыть поры,но это не факт,что они не останутся в ЗТВ,ослабляя шов -это основная проблем. Приходиться несколько раз срезать наплавленный металл и убеждаться в отсутствии пор.Если учесть,что литейных сплавов серии 6хххх не существует,тогда возникает вопрос:каким образом изготовлена деталь,если это сплав 6хххх? По своим свойства сплав подрамника приближается к худшим сплавам из вторичного алюминия,но его пластичность?) Остается ряд вопросов,на которые надо будет ответить.

Старый конь борозды не испортит,-сказал пьяный дед и поволок дохлого коня поперек огорода.

Сплошь и рядом в комментариях...не в твоих.

Хорошо,давай оставим в покое информацию,но зачем надо коверкать слова,как то:ляктрод,люминь,чугуний и т.д. и т.п.? Кому-то это нравится?Показатель какой-то лихости?...или дури?Что это?

Шильды пресс-форм.Комплект шильд был изготовлен по образцу,подчеркну -по образцу без чертежа.Это очень сложная работа.Для нее потребовались:строгальный,плоскошлифовальный станок с шагом 1-3мкм(глубина резания) ,оптикошлифовальный станок,координатно -расточной и пантограф и руки инструментальщиков 6 разряда с личным клеймом .Лицевая сторона шильд имеет радиус как в поперечном,так и в продольно направлениях.Глубина резания согласно радиусу.Точность по всем плоскостям и радиусам 0,01мм. Буквы вырезались по этому шаблону-масштаб 1/9. Шильды установлены и работают -никакого отличия от итальянских они не имеют.Ст 30Х13.

Никеля немного.Похоже,что не ошибся - это действительно нихард -комбинированная отливка. Твердость больше 50 по Роквеллу .

Рабочее колесо немецкого насоса.Что можно было ожидать от чугуна в подобных изделиях? Ответ очевиден,но не в этом случае.Класс чугуна очень высокий,скорее всего, это никелевый чугун.. Свариваемость примерно такая же,как у 356 алюминия.

Крепление.

Продолжаем ремонт.Подрамник.Надо помнить,что здесь находятся крепления пассажирского сидения, и,чтобы не потерять седока на большой скорости,уделяем особое внимание чистоте металла и т.д. Обращаем особое внимание на плавность переходов шва к основному металлу,а также провару профиля как с лицевой части,так и изнутри.Зачищать надо тщательно,так как небольшое количество краски будет давать пористость.Присадка 5356.Пока это все -черновик.. подварки и шлифовки не было.Больше двух часов работы с одним стыком.

Даже небольшое количество хрома в чугуне приводит к образованию карбидов хрома в структуре чугуна... со всеми вытекающими отсюда последствиями для механических свойств сварного соединения.

ст.3,ст10,ст20

@Miners, Отверстие было деформировано во время удар..еще разберусь с ним.Этот кронштейн для крепления приборов или что-то в этом роде.

Скорее АД