нужно считать, к примеру, сколько за 100 часов (или сколько там практики нужно?) студент сожгёт электродов/проволоки, сколько переведёт материала, ну и сколько электричества потратится. а если не просто начальный уровень и пластины варить, а катушки большого диаметра? потом считаем сколько студентов у нас будут учиться за 5-10 лет. 2 ляма может потом не такой уж страшной цифрой показаться. у нас просто привыкли на год-два вперёд максимум считать, нарабатываются основные навыки на тренажёре, потом человек уже переходит на живую сварку. экономия. плюс тренажёр может на ходу ошибки показывать и подсказывать что к чему. то, что оно кривое - другой вопрос. может за 5 не кривое, не знаю, не пробовал