-
Постов
104 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
Блоги
Загрузки
События
Сообщения, опубликованные Анатолич81
-
-
Я с Новосибирской области.
Конкурс (у нас) в два этапа для всех (студент, мастер и рабочий)
1. Теория 45 минут на тест из 25 вопросов для всех. Вопросы собираются с участников по 30 шт и составляется общий тест.
2. Практика 1-Ст3-кп конструкция по чертежу 1 час, 2- Алюминий в нижнем 8 мм, длинна шва 30 см за 45 минут.
В каждом регионе свое.
Думаю уйти с судей, мотаний много, и высупить как рабочий (такой грамоты еще пока у меня нет)
Чертеж конструкции я изучил, и отрабатываю технику тиг и миг сварки.Мои мастер со студентом даже пока не думали о тренировках. Что они покажут - не знаю.
Конкурс будет 4 марта
-
Я и ночью занят. Кризис в стране . Нужно искать выход что бы выжить.
У меня тоже ночной график работы. Днем на работе с 8-00 до 15-00 потом обед и сон, а с 20-00 ухожу делами занимаься. Иначе не как.
Днем супруга и дети не дают сосредоточиться, а ночью даже советчиков нет
- 1
-
Иван, та задания на WorldSkills получил? Аллюминий в каком положении и какой толщины выдан?
-
@Анатолич81,Трактор . Сам продумываю конструкцию, с нивы делать буду.
Обрщайтесь, подскажу. Заказов много как и конструкций
-
- Популярный пост
- Популярный пост
Всем добрый день! Представляю вашему вниманию свою историю «рождения» во мне сварщика.
Я деревенский парень, с детства приучен к технике и сельской жизни. Закончил аграрный университет по профессии инженер по переработке с/х продукции. Еще учась я пошел работать на производство аппаратчиком. Закончив университет я уже работал начальником большого завода. Несколько лет проработал техническим директором на мясокомбинате, после кризиса 2008 года начальником стройки.
В своей карьерной жизни электрода в руках не держал, хотя руководил сварщиками, командой более ста человек и даже защитил кандидатскую работу на сварочную тему. Параллельно я преподавал в университете ТПМ.
В 2011 году, уволился и уехал жить в деревню, подальше от городской жизни. За строением карьеры и не заметил как выросли сын с дочкой.
Решил жить для семьи, а не для работы. Сейчас я второй раз женат и у меня четверо детей.
Приехав в район, я одним из первых посетил местный аграрный лицей. Мне предложили вести сварочное дело. Была набрана первая группа 1-СВ, и уже в первом семестре я был пятый мастер, все уходили из-за сложности ребят. В группе из 22 человек, 7 были с условным сроком и более половины на учете в ПДН.
Мне был дан срок — неделя и приступать к занятиям. Из учебников и интернета взял информацию и без помощи и подсказок со стороны стал нарабатывать навыки.
Мне сильно пригодились все знания проектировщика и навыки рисования (когда-то закончил художественную школу).
После первого года работы на областном конкурсе занял 3-е место. В разговоре с главным судьей сказал, что я самоучка, чем всех удивил, ведь соревновался с титулованными спецами с газпрома.
На второй год изучил аргон и плазму. Потихоньку втянулся. Ежегодно принимаю участие во всех профессиональных конкурсах и конкурсах педагогов. На данный момент: первое место по области среди сварщиков, первое место среди мастеров п/о, первое место по работе с одаренными детьми, и прочие регалии. Являюсь судьей областного класса WorldSkills.
С 2015 года перешел в преподаватели, для увеличения свободного времени.
Все мои интересы связаны со сваркой и ковкой.
Построил большой гараж, и занимаюсь своим любимым делом.
У меня два направления работы:
1) проектирование и изготовление нестандартного оборудования, трактора, вездеходы и их узлы
2) художественные изделия для близких и друзей
Сваркой зарабатывать пока не получается, просто не хватает времени. Учеников много, как со своей группы, так и с других групп и даже школ. Деревня, где я живу за 15 км от Тогучина и хлопцы два-три раза в неделю приезжают по вечерам в гости и занимаются в гараже. В мастерской я не могу им дать полноту знаний, как они получают у меня дома (в основном по вине и запретам руководства). Каждое лето я с ребятами беру заказы на монтаж. Этим летом за 500 км полностью проектировал сушилку зерна и со студентами монтировал. 6 человек из 14 взятых с собой остались в хозяйстве.
Вчера ребята приезжали делать подарки на 8-е марта, провозились до 2-х часов ночи (жена привыкла к гостям). Парни довольные до одури, когда получилось, меня вымотали, а сами от сварки до горна круги нарезали.
Задача мастера — показать все возможности профессии, а качество и условия работ выбирает уже студент после окончания лицея. Важнейшее в профессии — это видеть результат своей работы и быть довольным им.
За пять лет стажа сварщиком ни разу не разочаровался в профессии, и мало того, все мои планы только со сваркой.
Мои занятия в группе:
Монтаж оборудования:
Участие в мастер-классах:
Летом участвую в клубе Off-road 4х4 и альпинизме
Живя в деревне выращиваю животных, мои любимчики - нутрии
Недавно собрал тракторишку 4-вд
На 8 марта мои дамам сделал
Любима кукла дочки (2 года) экспонат с уголка минтруда области
Из своего опыта работы скажу, что сварщик — профессия не столь сложная, сколько широкая, как в виде выполняемых работ, так и знаний, которыми должен обладать сварщик. Данная профессия дала мне реализовать большинство планов: выполняю творческие работы, имею немного свободного времени, живу в тишине в деревне и занимаюсь с детьми, как со своими, так и учениками. При необходимости, всегда есть приработок.
Мне профессия далась относительно легко, потому что имеется багаж знаний по материаловедению, проектированию, расчетному курсу сопромата и деталей машин и другим, полученным за 15 лет работы и учебы. Сейчас я создал учебные программы, объединяющие необходимые знания. Программы с прошлого года допущены к реализации и уже проглядывается положительный результат.
Но какой бы мастер не был, главное интерес к профессии, а он уже зарождается мотивацией еще с учебной скамьи.
Сценарий
Предлагаю вашему вниманию свое виденье агитационного материала.
Профориентационный фильм должен содержать максимальную информацию о профессии в доступной форме. Думаю, что нужно минимум два фильма: один как раз для аудитории 14-25 лет (кто получает первое свое образование и не имеет опыта какой либо работы), и для людей 25 лет и старше (те, кто попробовал одну и более профессий и есть с чем сравнивать).
Как преподаватель, могу предложить свой сценарий видео:
- Представить широту областей применения сварки и её видов, на примере видов работ и готовых изделий, показать что красивым может быть как художественное произведение из металла, так и технологично правильно выполненный сварочный шов.
- Показать социальный статус учащихся, сварке может учится абсолютно каждый, не зависимо от финансового благосостояния, было бы желание.
- Представить обучающие технологии и учебные базы, показать глубину обучения и межпредметные связи (черчение, материаловедение, развитие художественных навыков).
- Показать высокий уровень преподавателей, их умения и готовность передать знания, мастер п/о не только педагог, но и наставник всей студенческой жизни (в виде отзывов прежде всего успешных выпускников, известных в регионе)
- Показать опору обучение на практику и стажировку, указать на участие производств в воспитании и обучении специалистов.
- Показать количество конкурсов профессионального мастерства, и возможность сварщика показать себя как в период обучения, так и в период профессиональной деятельности.
- Представить виды документов об образовании, квалификационные разряды (к стати, выпускники лицеев получают диплом без указания разряда, а уже на производстве аттестуются), указать так же обучение в НАКС.
- Представить готовность принять выпускников на производство, но указав, что требуются квалифицированные специалисты, то есть лучшие из лучших. Из сотен выпускников производства проводят тщательный отбор специалистов.
- Показать будни сварщика, не как рутина ежедневной сварки и ожидание наряда, а совершенствование своих навыков, профессиональный рост, карьера, с опорой на дальнейшее обучение.
- Показать возможность организации личной жизни, представив семейные и социальные ценности, указав на высокий экономический результат деятельности, обеспечивающий стабильность жизни.
По моему мнению, необходимо фильм разбить на модули, так как кто то отлично может показать учебный процесс, а кто то интересные производственные факты, и уже из лучших представленных модулей собрать видео.
Представляю свой фильм, собран из свежего, за пару дней, по технической причине (сгорел ноутбук), но постарался изложить кратко суть вышесказанного.
https://youtu.be/50Egoq7fyhI[/size]
и пара изделий
Всем спасибо за уделенное внимание!
Конкурсная работа №10 в рамках Конкурса сварщиков «Сварщик — будущему в пример»
Генеральный спонсор конкурса
Optrel AG — швейцарская компания, инновационный лидер в производстве средств индивидуальной защиты сварщика — сварочных масок!
http://websvarka.ru/images/forum/optrel_logo_250a.png
- 21
-
Пока не знаю что случилось, отдал в сервис. Во время работы написал что не видит винчестер.
Завтра на работе попробую все отправить
Фильм собрал троечно, но постарался показать основные части.
- 2
-
@Анатолич81, личные сообщения посмотрите - это сейчас главное
Спасибо!
Постараюсь подготовить.
Технические проблемы, накрылся ноутбук, а старый ютуб тормозит.
На сгоревшем так же вся информация была.
Фильм составил, осталось офомить и заполнить тему.
-
Спасибо, приношу извинения, не нашел правил по размещению.
-
Подскажите, как вставить видео в тему? Размер 215 МБ
-
Молодец!
Сам являюсь судьёй обласного конкурса, трбования к участникам огромные.
Видел задания на этот год -ужас, без опыта трудно выполнить.
- 3
-
Беда!
Вчера подготовил материалл, а при выкладке сголел комп, жесткий диск сдох.
Ноутбук взял месяц назад, специально для работы.
Ну думаю за пару дней подготовлю свежю информацию и фото, благо работы хватает.
Но завтра у меня сбор студентов с мастерской, как с родного дицея так и со школ. Постараюсь на конкурс подготовить видео "Один день сварщика", правда с элементами слесарки и ковки, но думаю подготовительныем и вспомогательные операции никто не отменял. Думаю будет интересно, хлопцы целый день мешали вести уроки, делали заготовки.
Жалко что руководство лицея не позволяет вести кружки в мастеркой, ребят было бы в разы больше.
- 3
-
Нонешной молодежи неинтересна эта профессия
Извините, но не соглашусь. Профессия сварщика специфична, и имеет множество сторон деятельности.
Ко мне приходят как дети после 9 класса, так и матерые мужики, даже пенсионеры, с опытом работы.
Моя задача - показать максимальные возможности профессии, а их уж выбор, как применить знания.
Ребята с лицея, после учебы, приезжают ко мне в гости в деревню для дополнительных занятий у меня в кузнице.
Извиняюсь у модераторов, если не в тему, но я вижу основной для себя целью конкурса - создание базы примеров успешного применения знаний по сварке.
- 5
-
Да, забыл спросить: лично я могу принять участие?
-
Из правил конкурса:
10.2. Фото и видеоматериалы, созданные в рамках Проекта «Сварщик — будущему в пример», будут бесплатно распространяться в заведениях, обучающих сварщиков, на ярмарках профориентации, конкурсах профессионального мастерства и т.д.
Могу ли я, по окончанию конкурса, воспользоваться данными материалами?
Сейчас я набираю себе группу учеников (в лицей по профессии "сварщик"), и кроме своего примера, представить ребятам реально практически нечего.
- 4
-
Добрый день!
Хочу тоже поучаствовать и оставить свою заявку.
1. Аппарат планируем использовать в учебном процессе, на курсах повышения квалификации (5 и 6 разряд), в рамках ружка "моделист"
2. Опыт работы с всей линейкой "Ресанта", "бест" и "Спутник"
3. Конструктивные особенности и строение отценивается в рамках "Электротехники" где составляются хемы работы пр прототипу и заносятся в таблицу аналогов (электрическое и механическое устройство)
4. В процессе обязательное составление учебных фильмов. На данный момент создаю серию фильмов по монтажу металоконструкций.Дополнительным доводом считаю: к следующему учебному году мне (для лицея) необходимо подобрать линейу сварочных аппаратов и установок.
-
Добрый день!
В училище недобор на дополнительных курсах, план на год выдвинут нереальный.
Набираем на платной основе на курсы сварщиков, график обучения индивидуальный, без отрыва от производства.
Кто хочет обучиться на 3 и 4 разряды по РДС и газосварке звоните.
8-913-925-06-45
-
Всем здравствуйте!!!
Только узнал о сайте и конкурсе, очень хотелось бы представить свои работы и учеников (пу-92, г. Тогучин) но походу не успели ..
Очень жаль, но на следующие состязаниямы в запись!!!
Павел Бабошкин (Тогучин), мастер п/о
в Конкурс сварщиков «Сварщик — будущему в пример»
Опубликовано
Думаю по сценариям одного конкурса достаточно, главное по итогам продолжить начатое и довести до конца - создать фильм.